sábado, 22 de enero de 2011

Teleplaneta

"Con la emisión de TELEPLANETA se pretende promover la difusión del impacto de los peligros naturales para incentivar una cultura que contribuya a una mejor relación entre la Humanidad y el Planeta Tierra. Esta actividad está íntimamente relacionada con los objetivos del Año Internacional del Planeta Tierra proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en su sesión plenaria del 22 de Diciembre de 2005; contribuir a la reducción de los riesgos naturales en el Planeta Tierra así cómo potenciar el interés por las Ciencias de la Tierra en la sociedad y alentar a un mayor número de jóvenes al estudio de las Ciencias de la Tierra en la universidad"  más información 
Videos dsiponibles en el Canal de callerorense

sábado, 8 de enero de 2011

Iniciación a la astronomía en el Planetario de Castellón (14 ª edición)


Hoy, un año más, ha comenzado el curso de Iniciación a la Astronomía (+ info) que organiza el Planetario de Castellón  conjuntamnete con el CEFIRE. Sin duda la Astronomía es un tema científico de  interés:  más de un centenar de personas inscritas en la decimiocuarta edición del curso.

En la sesión de hoy, de presentación, los asistentes ya  han empezado a plantear cuestiones.

En relación con la navegación astronómica, la determinación de la posición en función de las estrellas y el problema de determinar la longitud, he recordado un programa de radio Navegación Astronómica  de Oceanos de Ciencia disponible en podcast y que quería  compartir aquí por si puede ser de interés.

Espero que el tiempo acompañe y permita a los asistentes al curso disfrutar del cielo en vivo y en directo.

viernes, 7 de enero de 2011

+ Evaluación Formadora

La finalidad principal de la evaluación es/debería ser regular el proceso de aprendizaje (función pedagógica de la evaluación - evaluación reguladora).
(a esta bicicleta de la evaluación aún le "faltan piezas")

Leo en 10 ideas clave. Evaluar para aprender:

"Un estudio realizado por Black y William (1998) demuestra que cuando los profesores devuelven sistemáticamente los trabajos con comentarios sobre los éxitos y los aspectos mejorables, sin puntuarlo, los resultados de los estudiantes mejoran, mientras que cuando se les devuelve sólo con la nota, no hay ningún cambio. Es más, si se retornan con comentarios y puntuados, los resultados tampoco  mejoran, ya que los estudiantes sólo prestan atención a la nota obtenida."

La nota del profesor actúa como si fuera el punto y final del proceso de aprendizaje, no parece facilitar el aprendizaje, no facilita la comunicación en el aula.

Esa comunicación/diálogo es importante para que cada alumno supere sus propias dificultades. La importancia de aprender a autorregularse/autoevaluarse se pone de manifiesto.

Según Neus Sanmartí "Lo más importante es: aprender a autoevaluarse", y esto supone descentralizar la responsabilidad evaluadora, en el aula todos evalúan y regulan; evaluar no sólo compete al profesor/a

Además de la evaluación inicial, formativa y sumativa,  "la evaluación formadora  es una modalidad de evaluación que persigue desarrollar la capacidad del alumno para autorregularse" y se relaciona con las actividades de coevaluación y autoevaluación (ver relación tipos de evaluación)

martes, 4 de enero de 2011

2011 Año Internacional de la Química


2011 es el Año Internacional de la Química, la celebración a nivel mundial de los logros de la Química y su contribución al bienestar de la Humanidad (leer más)

La Sección Territorial de Valencia de la Real Sociedad Española de Química se suma a la celebración de 2011 como Año Internacional de la  Química  (IYC 2011). RSEQ-Valencia ofrece  una serie de actividades dentro  del programa “Chemistry – our life, our future” IYC 2011 con  los objetivos de mejorar el reconocimiento público de la química como herramienta para cubrir las necesidades mundiales,  fomentar el interés de los jóvenes por la química y generar entusiasmo por el futuro creativo de esta ciencia (leer más)


Desde la página International Year of Chemistry 2011 se proponen actividades como Water - A Chemical Solution una propuesta de actividad educativa  internacional (leer más)

Fuente: @aurelisanchez