viernes, 29 de marzo de 2013

Darwin. Adaptación de la correspondencia entre Charles Darwin y Asa Gray


"Una pieza dramática de gran contenido didáctico-científico que nos hará asistir a los momentos clave de la vida de Darwin y de su relación de amistad con el botánico norteamericano Asa Gray. 

Un espectáculo ameno para todo el público ya que no requiere una formación científica específica para adentrarse en los conceptos darwinianos. 

Darwin es una pieza teatral para dos actores basada en el texto Re: Diseño (adaptación de la correspondencia de Charles Darwin con Asa Gray), escrito por el dramaturgo y zoólogo inglés Craig Baxter a partir de la correspondencia que Charles Darwin mantuvo con su amigo, el botánico norteamericano Asa Gray, desde 1855 hasta su muerte en 1882. 

A partir de la correspondencia entre ambos científicos, Baxter construye esta pieza dramática mediante la cual podemos recorrer no sólo los progresos científicos de los dos personajes, sino también su relación de amistad e incluso las discrepancias que ambos mantenían con respecto a algunas de las teorías darwinianas. A lo largo de la hora que dura la representación, asistimos a los momentos clave de la vida de Darwin, y reconocemos el gran contenido didáctico-científico que la pieza posee, dramatizado por Baxter de forma comprensible y amena para el espectador ya que no requiere una formación científica específica para adentrarse en los conceptos darwinianos"
Fuente: Atrapalo.com

La pieza fue un encargo del Darwin Correspondence Project, de la Universidad de Cambridge (Reino Unido), con el apoyo de la Fundación John Templeton (EE.UU.), con motivo de la celebración del 200 aniversario del nacimiento de Darwin y el 150 aniversario de la publicación de El origen de las especies.

Se pueden leer más detalles sobre el contenido de la obra en  Querido amigo Darwin ...


A mi me gustó, pero me reconozco un poco mitómano (referencias a Darwin en este blog, y antes en BioGeo)

Tal vez sería necesaria una re-re-adaptación para hacerla atractiva a los adolescentes, pero el teatro es una buena forma de divulgar la ciencia (ver Science In Fiction) y posiblemente una buena actividad/proyecto de ciencias/interdisciplinar.




martes, 26 de marzo de 2013

Oceántica. Dos iniciativas de interés



Dos iniciativas de interés:

1.- Curso universitario inicial de formación del profesorado, que es gratuito para el profesorado, y al que podrán seguir por internet los profesores que no residen en Galicia, mediante un usuario y una contraseña, que habría que solicitar, una vez inscritos, enviando un correo a oceantica@campusdomar.es. (+info)


2.- Congreso juvenil internacional Oceántica 2013, y su Campus para premiados, dirigido a alumnos. Convocatoria 

lunes, 25 de marzo de 2013

El repte de divulgar: comunicar la ciència



"El proper dimecres, 27 de març, Martí Domínguez intervindrà en les I Jornades de Formació IES Francesc Ribalta, amb una conferència sobre la comunicació científica. L'acte començarà a les 16 i tindrà  lloc a la Sala d'Actes del centre" - Joan Peraire - Coordinador de formació IES Ribalta

Martí Domínguez es el director de la revista Mètode

"Nosotros investigamos". Concurso del proyecto PATHWAY



La Universidad de Barcelona en el contexto del proyecto Pathway organiza el concurso "Nosotros investigamos" que tiene como objetivo premiar a los profesores y los estudiantes que experimentan e investigan. El concurso está dirigido al profesorado y alumnado de ciencias experimentales que han implementado actividades Enseñanza de las Ciencias Bsasado en la Indagación en el aula.

El concurso contempla dos modalidades: Profesores/as y  Estudiantes.

Premios:

  • Para la modalidad “profesores/as”: Un premio que consiste en la participación en la Escuela de Verano 2013 de Pathway, en Creta, Grecia - 30/06 - 05/07/2013 y un premio especial para escenarios sobre el CERN o el Cosmos que consiste en la participación en la Escuela de Verano 2013 Discover the Cosmos, en Volos, Grecia - 30/07 - 04/08/2013. Todos los gastos pagados.
  • Para la modalidad “estudiantes”: Los premios consisten en 10 packs de experimentación. Los premios se distribuirán entre los mejores proyectos (de grupo o individuales); en el caso de grupo,  cada alumno recibirá un pack.
Más información sobre el concurso y como participar, aquí: http://www.ub.edu/euelearning/concurso-pathway.html


Fuente: Anna Trifonova

jueves, 21 de marzo de 2013

Taller de meteorología. XI Jornadas de Ciencias de la Tierra

Antonio Bernal estuvo en las jornadas de Ciencias de la Tierra y nos hizo pasar un buen rato en  su particular  Taller de meteorología, una propuesta de actividades sencillas para entender los conceptos básicos y con materiales que podemos encontrar en cualquier casa.



Vídeo 1, 2, 3, 4 y 5

miércoles, 13 de marzo de 2013

Cuando la Tierra tiembla. XI Jornadas de Ciencias de la Tierra


Juan Antonio López Martín ya estuvo en las X Jornadas del 2012 dictando la conferencia: "Lecciones aprendidas del terremoto del 11 de mayo de 2011 en Lorca" (la conferencia está disponible aquí) y ya entonces, comentamos la posibilidad de hacer un taller sobre terremotos en el marco de las jornadas de 2013. 

El taller: "Cuando la Tierra tiembla" presentado por Juanan, se basó en las actividades realizadas con  alumnos de 4º ESO y Bachillerato en el laboratorio de ciencias utilizando dos maquetas sencillas que ilustran la actuación de las fallas y el comportamiento de los edificios frente a las ondas sísmicas.

El taller se inició con una referencia concreta al terremoto de Lorca y sus características (Vídeo Parte 1 y 2) y continuó con:

  1. Mesa vibratoria de terremotos (comportamiento de nuestras viviendas frente a aceleraciones horizontales) - Vídeo Parte 5 y 6
  2. ¿Cómo actuar en caso de terremoto? - Vídeo Parte 7


Juanan hizo referencia en su taller a las publicaciones del Instituto Geográfico Nacional y del Instituto Geológico y Minero de España, y en particular al Informe geológico del terremoto de Lorca, hizo referencia también a  los diferentes artículos publicados en la Revista de la AEPECT (Asociación española para la enseñanza de las ciencias de la Tierra) y a la exposición Cuando la Tierra tiembla del Museo de la Ciencia y Agua de Murcia.


domingo, 10 de marzo de 2013

¿Tenía Archaeopteryx, el primer ave, pájaros en la cabeza?



 Patricio Domínguez presentaba su conferencia en estos términos:


Archaeopteryx, el ave voladora más antigua conocida (Avialae) del Jurásico tardío, muestra muchos caracteres primitivos compartidos con los dinosaurios Coelurosauria (el clado que incluye a todos los Theropoda más parecidos a las aves que Allosaurus), como los dientes, una cola vertebrada larga y plumas pinnadas. Sin embargo, Archaeopteryx tenía plumas asimétricas en sus alas y cola, así como una disposición de plumas en las alas similar a la de aves modernas. La forma y distribución de las plumas de Archaeopteryx sugieren capacidad de vuelo. Aunque esta ha sido muy discutida por las estimaciones de peso del animal y su aparente pobre potencia muscular. Además, poco o nada, se sabía acerca de en que medida su cerebro y órganos de los sentidos estaban adaptados al vuelo.
En esta charla, mostraremos cómo hemos abordado este problema mediante tomografía computerizada y reconstrucción tridimensional del cráneo del ejemplar de Londres de Archaeopteryx. Estas modernas técnicas han permitido la reconstrucción del cráneo y la interpretación de las estructuras contenidas en él como el cerebro y el oído. Los nuevos datos sugieren que Archaeopteryx tenía un predominio del sentido de la visión, una percepción auditiva y del espacio y una coordinación motora similares a las de las aves modernas. Archaeopteryx había adquirido las capacidades neurológicas, sensoriales y estructurales que exige el vuelo activo.

Esta investigación fué publicada en Nature y ese artículo fué elegido por la  la Enciclopaedia Britannica como uno de los siete mejores artículos zoológicos publicados ese año.

Figuras aquí:
http://www.nature.com/nature/journal/v430/n7000/fig_tab/430619a_F2.html
http://www.nature.com/nature/journal/v430/n7000/fig_tab/nature02706_ft.html


Se puede ver la conferencia completa en esta serie de vídeos: Parte 1, 2 y 3

sábado, 9 de marzo de 2013

De la ira de los dioses a las explicaciones científicas de las grandes catástrofes que han asolado a la humanidad. XI Jornadas de Ciencias de la Tierra


Vicent Cardona  explicó a la luz de la ciencia algunas de las grandes catástrofes que han asolado a la humanidad desde tiempos prehistóricos hasta nuestros días. Una buena forma de introducir no pocos contenidos de Geología.


Vicent Cardona 2013 Parte 1 from Sergio M on Vimeo.


Vídeo de la conferencia: Parte 1, 2, 3 y 4

Recojo aquí una imagen que me gustó mucho de su presentación:

jueves, 7 de marzo de 2013

Patrimonio paleontológico de la provincia de Castellón. XI Jornadas de Ciencias de la Tierra

En todas las ediciones de las Jornadas hemos intentado hacer referencia al patrimonio geológico de la provincia. En esta edición ha sido Begoña Poza quien ha hecho refrencia este tema con su conferencia sobre el Patrimonio paleontológico de la provincia de Castellón


Begoña Poza 2013 from Sergio M on Vimeo.

miércoles, 6 de marzo de 2013

Paleontología en el aula. XI Jornadas de Ciencias de la Tierra

En las dos últimas ediciones del  concurso El Gusto de Investigar, alumnos del IES El Caminàs presentaron trabajos de investigación relacionados con la Paleontología
En esta edición de las Jornadas de Ciencias de la Tierra invitamos a  Joan Castany y sus alumnos para presentar su experiencia y sus trabajos de investigación


Joan Castany contrextualizó, justificó y valoró la experiencia de introducir a sus alumnos en la investigación paleontológica ..... 

.... pero fueron sus alumnos los que expusieron sus trabajos de investigación.

1.- Estudi d'un jaciment paleontològic: El toll de Valentí (Cervera del Maestrat, Castelló).



2.- Diferències morfológiques entre tres braquiòpodes Rynchonèl·lids del jaciment Morella la Vella (Castelló).


  




Jacintos de Compostela e identificación de minerales en las XI Jornadas de Ciencias de la Tierra


Los Jacintos de Compostela de Canales, Sacañet (Castellón) fue el tema de la conferencia de Jenaro Gil


La identificación de minerales fue el taller presentado por Honorio Cócera
(Dossier sobre minerales, Propiedades minerales)









Paleofísica de la audición y origen del lenguaje. XI Jornadas de Ciencias de la Tierra

Inauguramos las decimoprimera edición de las Jornadas de Ciencias de la Tierra de la mano de Ignacio Martínez Mendizabal



Tenía especial interés en escuchar al Dr. Martínez Mendizabal, por varias razones:

1.- Me lo recomendaba Andrés Santos - Grup Guix Vila-real

2.- Había podido escuchar en internet una conferencia suya sobre el el tema de la audición y el lenguaje  (ver conferencia)

3.- Me gustó también la defensa de las Ciencias Naturales y de las Ciencias para el Mundo Contemporáneo en el marco de la LOMCE  que hace aquí

4.- Es autor de libros de divulgación como El primate que quería volar (2012) y co-autor de Amalur, del átomo a la mente (2008), Atapuerca y la evolución humana (2005) o La especie elegida (1998)

5.- Ignacio Martínez Mendizabal es miembro del equipo de investigación de Atapuerca que fue  galardonado con el Premio Príncipe de Asturias en 1997, todo un lujo poder contar con él en las Jornadas de Ciencias de la Tierra del  Planetario de Castellón.

Por razones de fuerza mayor, no pude asistir. Si alguna compañera o compañero de los muchos que asisitieron a la conferencia, escribe o publica una reseña la enlazaré desde aquí.





Gemas en las XI Jornadas de Ciencias de la Tierra.

La Gemología ha sido un tema que ya habíamos tratado en ediciones anteriores de las Jornadas.


En esta decimoprimera edición nos pareció oportuno retomar el tema y lo hicimos con la conferencia de Rosa Mª Moreno García , "La ciencia de las gemas: desarrollo y perspectivas de futuro" y con el taller de "Análisis de materiales gemológicos" a cargo de Mª Ángeles Maroto, Luis E. Ochando y la propia Rosa Mª Moreno.




La conferencia de Rosa Mª Moreno  se puede ver en internet (parte 1, parte 2 y parte 3)

Rosa M Moreno 2013 Parte 1 from Sergio M on Vimeo.


Antes que el huevo fue la ilusión. Historia de un proyecto.

Un concurso de ciencias (bases del concurso) es el detonante de una serie de actividades en otras áreas. Lo que incialmente era un proyecto de ciencias se convierte en un proyecto de centro:  Projecte de l'ou del IES Llombai de Borriana.




Creo que, como bien apuntan sus protagonistas, el "éxito" de la propuesta está en:

1.- La propuesta inicial va más allá de los límites impuestos por el grupo-aula, es una invitación a todos los alumnos del centro.

2.- La propuesta tiene su gracia y es accesible a todos, es una actividad fundamentalmente creativa, susceptible de abordarse en grupo y no está sujeta a los rígidos cánones academicos - es aparentemente lúdica. 

3.- Parte de la ilusión/entusiasmo de un profesor, éste la contagia a otrosny estos a su vez a sus alumnos, la ilusión, el entusiamo lubrica, en este caso, toda la maquinaria educativa




viernes, 1 de marzo de 2013

Simposio de Naturaleza y fotografía de Vila-real

Desde el año 2003 la ciudad de Vila-real acogía el Simposio Internacional de Naturaleza y Fotografía.

Un evento de indudable interés, al que hemos hecho referencia año tras año en este blog (ver crónicas)



Por lo que hemos podido leer en prensa,  este año no podremos disfrutar de la X edición del simposio.

Una lástima, para todos los aficionados a la naturaleza, a la fotografía y a la cultura en general.