El último taller del curso "ABP en 7 días" trataba de compartir y de evaluar.
Compartir los proyectos elaborados a lo largo del curso, haciendo especial hincapié en las dificultades encontradas y en cómo se habían superado (bueno, esa era la intención)
... de la necesidad de compartir más allá de los espacios/tiempos formativos establecidos: hablamos de comunidades de práctica y de algunas iniciativas locales en ese sentido #CsABP (en Twitter) o de CsABP en Facebook
Compartir los proyectos elaborados a lo largo del curso, haciendo especial hincapié en las dificultades encontradas y en cómo se habían superado (bueno, esa era la intención)
... de la necesidad de compartir más allá de los espacios/tiempos formativos establecidos: hablamos de comunidades de práctica y de algunas iniciativas locales en ese sentido #CsABP (en Twitter) o de CsABP en Facebook
y de evaluar la acción formativa de forma participativa, cara a cara, promoviendo el diálogo.
En la sesión de evaluación se ha dicho que el curso ha servido para conocer, revisar y profundizar en el concepto de ABP, conocer recursos y compañeros/as ilusionados en afrontar nuevos retos e interesados en el tema, compartir ideas y experiencias y perder el miedo a implementar el ABP en el aula. Se ha valorado muy positivamente el taller de "Project tuning" que ha servido para mejorar de forma cooperativa todas las propuestas presentadas.
El profesorado que ha participado en este curso ha expresado su interés en profundizar en temas relacionados con el trabajo colaborativo o la evaluación (rúbricas y portafolios) y en ampliar la red de profesorado interesado en ABP a partir de intercambio de experiencias.
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